EXPERIMENTO JUEGOS Y ACERTIJOS

 INSTITUCIÓN EDUCATIVA RAMÓN MÚNERA LOPERA.

Secciones Alto de la Cruz, y Ramón Múnera Lopera

“Paz, Amor y Verdad”

Área o asignatura: todas las áreas      Grupos 3.5. 4.5. 5.5. Aceleración

Taller para la semana del 6 al 17 de julio 2020

METODOLOGÍA PARA EL PLAN DE CONTINGENCIA COVID 19

DOCENTES: Stella Mena, Ana Sofía Bedoya, Luz Grajales, Viviana Gómez.

Paula Aguirre, Sandra Álvarez, Gloria Molina

Taller: Experimentos, juegos y acertijos

Taller transversal

Indicadores

-Realización de diversos experimentos que ayuden a comprender ciertos fenómenos

que se dan en la cotidianidad.

- Reconocimiento del juego, experimentos y acertijos como otra posibilidad de adquirir

conocimientos de manera creativa.

Valoración del juego como un medio que permite recrearse y a la vez aprender cosas

nuevas.

¿QUÉ SON LOS EXPERIMENTOS?

Definición de experimento. Del latín experimentum, experimento es la acción y

efecto de experimentar (realizar acciones destinadas a descubrir o comprobar ciertos

fenómenos). El procedimiento es muy habitual en el marco de la labor científica para

tratar de ratificar una hipótesis.

Un experimento es probar, es hacer pruebas con cosas para ver qué ocurre cuando

se hacen estas pruebas. Cuando se mira lo que ocurrió con la prueba hecha se le

llama comprobar el resultado. ... Eso son experimentos cotidianos, que se realizan

en casa, que los cuidados a tener son controlables. Los experimentos caseros por lo

general no representan peligro para quienes lo realizan, pero algunos que

son inflamable requieren del acompañamiento de un adulto responsable 

                                 

EL JUEGO

Se denomina juego a todas las actividades que se realizan con fines recreativos o de

diversión, que suponen el goce o el disfrute de quienes lo practican.

Existen juegos donde participa un único jugador y otros múltiples, donde intervienen

equipos. Los juegos promueven el desarrollo de habilidades prácticas y psicológicas,

mientras contribuyen al estímulo mental y físico.

Existen muchas clases de juegos: individuales, de pareja grupales, sensoriales, de

lógica, de memoria motores, que se realizan en lugares internos y en externos entre

muchos otros.

ACERTIJOS

Un acertijo es una adivinanza o un enigma que es propuesto a modo de pasatiempo.

Los acertijos matemáticos representan un reto a quién los resuelve, utilizando la lógica

y la imaginación con el fin de llegar a la respuesta, es esta característica lo que ha

convertido a los acertijos en una eficaz manera de desarrollar y estimular la

inteligencia de las personas.

ACTIVIDADES POR ÁREAS

SOCIALES

¿Sábes que es un criptograma?

Se llama criptograma al mensaje que fue escrito utilizando algún tipo de clave. Los

criptogramas son mensajes cifrados que sólo pueden ser entendidos por aquellos que

logran descifrar la clave en cuestión. Uno los métodos más usuales y simples para

crear un criptograma es el llamado cifrado por sustitución, que consiste en reemplazar

cada letra por otra o por un número. Los criptogramas son mensajes cifrados que solo

pueden ser entendidos por aquellos que logran descifrar la clave en cuestión. Uno los

métodos más usuales y simples para crear un criptograma es el llamado cifrado por

sustitución, que consiste en reemplazar cada letra por otra o por un número. En un

principio, los criptogramas eran creados para proteger mensajes secretos (a nivel

militar, por ejemplo) con el tiempo se convirtieron en pasatiempos que ofrecen

entretenimiento al invitar a descubrir su clave.

1.Teniendo en cuenta los símbolos que representan cada letra en el cuadro siguiente

escribe en criptograma:

-los nombres de 5 departamentos que tuvieron o tienen alto contagio por el

coronavirus (te puedes apoyar en el taller: célula, tejidos, órganos y sistemas del

cuerpo, actividad del área de sociales)

2.Realiza el mapa de Antioquia y escribe un mensaje corto para el alcalde Daniel

Quintero, por su buena gestión en el manejo de la cuarentena en Medellín

EDUCACIÓN FÍSICA

1.Realiza una pequeña coreografía de un baile, ronda canción infantil con tu familia.

los que tienen acceso a celular y WhatsApp envían un vídeo corto que no sobrepase 1

minuto, puedes usar tu creatividad con vestuario con materiales que tengas a tu

alcance Los que no tienen medios tecnológicos escriben en el cuaderno de física el

título de su canción y los pasos de su coreografía para presentarla cuando se reinicien

las actividades normales en la escuela

Nota recuerda realizar previamente ejercicios de calentamiento como:

2. Pide a tus padres o acudientes que te cuenten los nombres de 5 juegos populares

en su época (escribirlos en el cuaderno de física) y jueguen en familia uno de ellos,

explicando en el cuaderno en qué consiste el juego o puedes realizar un corto video

flexiones, trote en el puesto esto para prevenir dolores musculares y al

terminar la coreografía ejercicios de respiración

CIENCIAS NATURALES

A experimentar. Realiza los siguientes experimentos

1. ¿Cómo voltear un vaso lleno de agua sin que se caiga?

Materiales: 1 vaso de cristal, 1 carta de baraja o algo parecido y agua

Instrucciones primero llena el vaso con agua hasta el borde, luego coloca una carta

de baraja o algo que se le parezca encima del vaso, por último, voltea el vaso con

cuidado (coloca otro recipiente debajo del vaso por si se te cae el agua)

como podrás ver no se cae el agua del vaso

¿Por qué será? anota tus respuestas en el cuaderno de ciencias naturales

recuerda escribir los experimentos con sus respectivos dibujos

2. ¿Cómo hacer subir el agua con una vela?

Instrucciones: coloca una vela que quede fija en un recipiente de vidrio, échale agua

que tenga algún colorante o zumo de una fruta, enciende la vela, tapa la vela con un

vaso de cristal y mira como el agua dentro del vaso sube.

¿Por Qué pasa? anota tus respuestas en el cuaderno de ciencias naturales

recuerda escribir los experimentos con sus respectivos dibujos

3.  Lápiz quebrado

Materiales: lápiz, vaso transparente de vidrio, agua.

Instrucciones: llena un vaso de agua más arriba de la mitad, introduce un lápiz

sosteniéndolo en forma vertical, muévalo en varias direcciones, luego suelta el lápiz de

modo que quede recostado en el vaso ¿ Qué puedes apreciar? ¿parece quebrado el lápiz?

4.La moneda invisible

Instrucciones: en un vaso de cristal transparente echa una moneda y luego añades

agua

-después colocas la moneda en una mesa, encima le colocas el vaso de vidrio vacío y

luego le añades agua y magia, desaparece la moneda.

¿Por Qué pasa? anota tus respuestas en el cuaderno de ciencias naturales

recuerda escribir los experimentos con sus respectivos dibujos

ARTÍSTICA

Realiza el experimento

1.El agua de colores que camina

Materiales: vasos desechables transparentes, toallas de papel (las que usan en la

cocina. colorantes (los puedes obtener de algunas frutas y verduras).

Instrucciones. Coloca los tres vasos en línea recta, le echas agua al primero y

tercero

- Añade un poco de colorante o zumo de fruta roja al primer vaso y amarillo al tercer

vaso

- doblamos las toallas de cocina por la mitad a lo largo

- introducimos una toalla en el vaso con colorante rojo y la otra mitad en el vaso vacío

luego introducimos las tiras del papel en el vaso amarillo y la otra mitad en el rojo

-dejas pasar tiempo, mínimo dos horas verás que el vaso vacío se va llenando

(si no tienes toallas de cocina trata de hacerlo con un papel blanco que sea

absorbente, en caso de que no cuenten con ningún material coméntale a tu

profe y escucha las experiencias de los otros compañeros)

¿Por qué pasa? Escribe tu opinión en el cuaderno de artística, realizando el dibujo del

experimento.

2. Colorantes naturales

Con ayuda de tus padres o acudientes, juega a crear tres colorantes que puedas

extraer de frutas, verduras, otros alimentos y materiales como adobes, tierra con los

cuales cuentes en tu casa. Realiza un dibujo en una hoja de block y pintarlos con tus

colorantes naturales.

ejemplo café con un poquito de café granos y lo mezclas con un poco de agua, para

que quede más espeso le echas un poco de harina, verde con cilantro, rojo con la

remolacha, amarillo con mango. Puedes realizar las mezclas que quieres para obtener

tus pinturas naturales y listo a dibujar en una hoja de block, colorear con tus pinturas

naturales

MATEMÁTICAS

1.Resuelve los siguientes acertijos matemáticos

2, Descifra el mensaje en la siguiente imagen, realiza la operación y cambia el

resultado por la letra, por ejemplo, 5x7=35 donde está el 35 coloco la letra L y así lo

realizo con todas las otras operaciones

3. Elabora un tangram, puedes pintar cada parte de un color diferente lo puedes pegar

en algo más sólido como cartón o cartulina. sigue los pasos para su construcción y

juega a armar diferentes figuras

arma las siguientes figuras, luego juega formando otras figuras según tu creatividad

RELIGIÓN

1.Según tu religión o culto entona parte de una canción religiosa que te guste mucho,

comenta con tus familiares porque te gusta y qué mensaje nos deja. escribe el título

de tu canción en mensaje secreto

ÉTICA

1.Según los mensajes que se descifraron en el área de lengua castellana, analizarlos

con tu familia y escribe tu opinión sobre la enseñanza que nos deja cada mensaje

ESPAÑOL

1.Descifra los mensajes secretos

¿Qué códigos usaron en cada uno de estos mensajes?

2.Ciertos mensajes se escriben al revés, como vemos las letras en el espejo; Es una

forma de crear códigos secretos. ¿Qué mensaje está en el cartel?

RETO escribe una frase o un mensaje a tu profe para que lo descifre en escritura en

espejo (profes a adivinar los mensajes de nuestros estudiantes)

EMPRENDIMIENTO Y TECNOLOGÍA

Observa la siguiente infografía sobre el dinero

1. Construye un banco persona siguiendo las instrucciones del video

https://www.youtube.com/watch?v=7_fbIHDwuVI

imágenes aquí

INGLÉS

1.Escribe las frutas y alimentos usados en los experimentos, aprenderse su significado

y pronunciación en inglés

2.Con relación a los experimentos realizados a lo largo de las actividades, vamos a

resolver el siguiente cuadro que corresponde a los pasos del método de investigación

científico.

Ejemplo:

Question: omato?what color does get of t

Make prediction: red color

Make a plan: cut the tomato. Macerte the tomato. Extract the juice and paint.

Results: when does macerate the tomato, it is possible to extract the juice and to

paint, but the juice is light colored.

Write a conclusion: from tomato does get a light color red.